Das Wissen, das von den Menschen aus dem Globalen Süden in den Norden mitgebracht wird, wird nicht anerkannt. Diese Menschen werden stattdessen im und vom Globalen Norden unterrichtet, was das 'richtige' Wissen ist und wie sie ihr eigenes Wissen dazu in Beziehung setzen müssen.

Tänzer'innen, die aus dem Globalen Süden hierher gekommen sind, tun hier nicht das, wass sie tun wollen, sondern das, was hier von ihnen erwartet wird. Lernen von dem Globalen Süden bedeutet in diesem Zusammenhang zuallererst: Anerkennung, dass das Wissen dieser Menschen ein Wissen ist.

Es sind weniger die einzelnen Menschen, die diese Art von Hierarchien etablieren, sondern es sind die Institutionen, die einem Muster folgen. Das Muster heißt: Kategorisierung und Abgrenzung. Dabei verlieren die Institutionen den Blick für das Ganze. Sie erkennen nur noch einzelne Ausschnitte, wie in einer Wahrnehmungsblase. Diese Muster führen zu einer Art Zensur und müssen von den Institutionen überwunden werden.

In Deutschland sind die Institutionen verschlossen. Das ist ein deutsches Problem. Institutionen stecken Menschen in Kategorien und sagen: 'Du passt!' oder: 'Du passt hier nicht hin! Geh zu der anderen Institution in der anderen Stadt, da passt Du vielleicht hin.'
Jede*r ist frei, jede Institution ist frei, eine solche Entscheidungen zu treffen.
Die Forderung aber ist: Sprich offen darüber! Sprich es offen aus: 'Ich bin eine restriktive Organisation.' 'Ich bin nur an meiner eigenen Kultur interessiert. Zu meiner Kultur muss sich alles andere in Beziehung setzen.' Behaupte nicht, Vertreter einer offenen und diversen Gesellschaft zu sein.

In Deutschland gibt es keine tief verwurzelte Tradition von Tanz, keinen 'Volks'-Tanz. Es gab in der jüngeren Geschichte Deutschlands Gesellschaftstanz und Revue, auch Ballett. Der Tanz ist in Deutschland noch recht jung. Im Globalen Süden gibt es ein Wissen, das in Traditionen verwurzelt ist. Deutschland brauchte das Wissen des Globalen Südens, um die Sichtbarkeit von Tanz in der Gesellschaft überhaupt herzustellen.